O professor – personalidade e compreensão do quadro de Asperger como peças-chave para o progresso no aprendizado

Fonte da Imagem   É difícil administrar crianças com sensibilidades especiais num ambiente que não tem as adaptações adequadas para tal perfil. Salas de aula regulares são verdadeiros desafios para essas crianças, pois o barulho, a agitação, os cheiros, a constante demanda de interação social e atenção sustentada (que é a atenção para manter o … Continue lendo O professor – personalidade e compreensão do quadro de Asperger como peças-chave para o progresso no aprendizado

ESCOLA – RECUSA EM IR, NECESSIDADES DA CRIANÇA COM ASPERGER, IMPORTÂNCIA E DESAFIOS DE UMA INCLUSÃO EFICAZ

Fonte da Imagem   Começamos este artigo com o seguinte trecho do livro THE COMPLETE GUIDE TO ASPERGER’S SYNDROME, de Tony Attwood, p. 151, intitulado “School refusal” (“Recusa escolar”): “Crianças típicas (nomenclatura usual para referir-se a crianças sem autismo) podem se recusar a ir para a escola por uma série de razões, incluindo estarem ansiosas, … Continue lendo ESCOLA – RECUSA EM IR, NECESSIDADES DA CRIANÇA COM ASPERGER, IMPORTÂNCIA E DESAFIOS DE UMA INCLUSÃO EFICAZ

Problemas de Comportamento na Criança com Autismo e Síndrome de Asperger – A Luta dos Pais que Ninguém Vê

  Fonte da Imagem "Pesquisas recentes indicam que cerca de 65% das pessoas com Asperger têm um transtorno de humor associado. Talvez o mais comum deles seja o Transtorno de Ansiedade. Contudo, a prevalência de Depressão também é grande. As pesquisas indicam um risco maior de desenvolver o Transtorno Bipolar e até mesmo Transtornos Alucinatórios, … Continue lendo Problemas de Comportamento na Criança com Autismo e Síndrome de Asperger – A Luta dos Pais que Ninguém Vê

Crianças com Asperger e a Escola: uma relação delicada

Fonte da Imagem Um dos ambientes mais importantes para uma criança, com ou sem Asperger, é, depois do lar, sem dúvida, a escola. No entanto, a dificuldade que crianças com Asperger encontram em adaptar-se a esse tipo de ambiente é gigantesca, assim como é igualmente grande a dificuldade que a maioria massiva das escolas tem … Continue lendo Crianças com Asperger e a Escola: uma relação delicada

Ansiedade: um sério problema no autismo

Fonte da Imagem A regra de ouro no manejo do autismo é o controle da ansiedade.  (Audrey Bueno) Quanto maior a exposição ao stress, maiores os riscos de morte dos neurônios e inflamação cerebral, segundo dados de pesquisa publicados na Revista FAPESP . Isso se aplica a qualquer pessoa, com ou sem autismo, embora seja um … Continue lendo Ansiedade: um sério problema no autismo

Indicadores Precoces: Autismo de Alto Funcionamento e Síndrome de Asperger (artigo traduzido)

Por Michelle Fattig, em Disabled World – Towards Tomorrow Tradução: Audrey Bueno Para ler a versão original em inglês desse artigo, clique aqui. Crianças com autismo de alto funcionamento ou Síndrome de Asperger geralmente são diagnosticadas incorretamente e são pouco assistidas em nosso país (1). A dificuldade em compreender e reconhecer o autismo, primariamente o de alto funcionamento ou … Continue lendo Indicadores Precoces: Autismo de Alto Funcionamento e Síndrome de Asperger (artigo traduzido)